Formación para la aplicación de Escuela 2.0 en Aulas de 5º Primaria

IKT-GAITASUNA.

Mailaz maial ikastetxe honek egin duen dokumentua.

Konpetentzia haur eta lehen hezkuntzan Euskal curriculumeko ebaluazio adierazleekin.

Para empezar tres comentarios al documento previo:

-  La introducción de los portátiles en el aula se puede plantear desde distintas perspectivas. La que se alude en el documento es la disciplinar, y aun  ésta puede ser promovida desde perspectivas distintas, unas más innovadoras que otras.  Escribí unos apuntes sobre el tema  hace un par de meses: Microportátiles en el aula. Al leerlo téngase en cuenta que los post envejecen muy rápido, se escriben pensando en el aquí y ahora.

- No a todo se le puede poner la etiqueta 2.0, ni tampoco es  la única opción, a pesar de que se hable de forma genérica de Educación 2.0.  Esa “extensión” se refiere a unas tecnologías para compartir conocimiento que requieren a su vez de  una actitud para hacerlas efectivas. El vocabulario propio de ella  son términos como  “sociedad conocimiento”,  recursos colaborativos,  licencia creative commons, wiki etc. Un blog puede ser un blog o sólo otro uso de esa tecnología, como tampoco un manual de cocina es una novela ni un cartel, un libro;  aunque todo sea impresión en papel y tinta.

- Hay cosas que yo personalmente no veo, como el software de control de equipos o la cámara para proyectar  documentos  o fotos, porque refuerzan las prácticas de  no-cambio.

- En mi opinión, nada sobra, ninguna tendencia, ni las más tradicionales ni las más osadas,  sin embargo cada propuesta debe quedar bien situada, en su contexto.

- Por último, os hago otro enlace de la etiqueta “portátiles_aula” de mi bitácora, recoge mi  contribución al debate sobre el tema, aclarar conceptos es el primer paso para iniciar la tarea propuesta, ahí está la posición para abordar este tema.  Que nadie se moleste si no la reproduzco, en la WEB 2.0 no se republica lo que uno mismo u otro  publica,  también me refiería a ello cuando digo que la WEB 2.0 es una actitud, lo suyo es enlazar y referenciar.

Miguel L. Vidal